这个假期,对于孩子来说占去最多的时间恐怕就是沉迷电子产品,包括用电视、ipad、手机等看动画片、玩电子游戏。这些对孩子来说诱惑力实在是太大,有时候让大人们都“无法自拔”,别说这些心智尚未成熟的孩子了。

但是有家长表示,自己家孩子在双减政策实施之前,就不上校外辅导班,家里没有这笔开销。学校实施课后延时服务后,家里反而多了一笔消费。虽然学校说是自愿参加,不强制,但是班里的学生几乎都参加延时课后服务了,如果自己的孩子不参加,怕老师对孩子另眼看待,给孩子“穿小鞋”,于是不得不参加。

经统计发现,有些孩子对上学的价值观,影响了他对日常上学习惯的影响。比如有些孩子认为上学是不可以迟到的,那么他可以做到从小学到高中都不迟到,如果他认为是可以迟到的他就会经常迟到,或者他认为是可以旷课的,他会找各种原因旷课。
同时,王教授表明“家庭教育法”的颁布使得教育制度较之前更具衔接性和整合性。良好学习习惯的养成更多在家庭,教育并不只是学校的责任和压力,应让家长承担起家庭教育的责任,而相应的,学校可以提供一定的家长培训来指导家长。
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