那么我们能做的就是在这之前让孩子熟悉上学的流程和时间,还有上课的习惯,两不单可以帮助孩子能早日习惯上学,不会叛逆和厌学,还会让老师们更加喜欢孩子。

在海淀特教中心的指导下,该小学在校内进行了大量的融合教育培训和引导。“这种培训全校老师都要参加,因为每个任课老师都会接触到这些孩子。”肖颜介绍。有次美术老师问她,有个自闭症孩子不喜欢美术课,不画画也不和老师沟通,这种情况该怎么办。肖颜知道这个孩子很喜欢画画,她把孩子的画发给美术老师看,美术老师大吃一惊。经过了解,他们得知这个孩子在外面画画的时候,绘画材料、工具和主题都可以自己决定,但学校的美术课是统一的,这让他很不喜欢。之后,美术老师调整了对他的教学要求,每节课给他规定一个大致的主题,其余让他自由发挥。慢慢地,他也喜欢上了学校的美术课。

“因为上学与否是你的自由选择,但是你每天心情如何始终是爸爸妈妈关心的,你永远记住天下父母都是希望自己的孩子每天至少有些快乐的,这就足够了!”
第四个原因是学生“逆商”太低,抗挫折能力不足,家长要做的就是不要溺爱孩子,尽量让他尝试独立去解决一些事情。
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