一个很突出的例子是,有个孩子是走读的,每周回家一次,不哭;而另外一个孩子每天都回家,早上和妈妈分开时还要大哭一场。后来我们就明白了,孩子愿不愿意去主要不是学校的问题,而是家长的问题。家里要求严格,孩子就“自觉”地去上学;家里太松散,父母心志不坚定,孩子就不愿去。

1、望家长尽量安排好工作,按时参加家长会,如有特殊原因不能参加,请提前与班主任取得联系,并另行安排时间向班主任和任课老师了解孩子的情况。

的确,小学生一年级面临三个问题,一种是适应学习和人际环境的变化。校园,课堂,不知名的老师和同学,在给孩子们带来新颖性的同时,它还可能引起某些孩子的情绪焦虑和焦虑。二是适应学习方法的变化。从幼儿园到小学从轻松活泼的教学环境到相对严格的教学环境。第三是适应工作和休息时间的变化。
童年期的孩子,主要受家庭、社会(较少)、学校三个主流环境的影响,在童年期孩子受学校老师和同学的影响最大。孩子需要内心树立老师的权威,确认同伴的友谊,找到学习的方法并建立自信。
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