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四川哪里找不良少年管教封闭学校位置在哪_家里闺女抑郁不愿上学
我以前也是培训机构的一名老师，我现在还记得我的一个学生叫雨曦的，再一次上完课后和我聊天给我说“老师，你说我们上学真的没有你们上班累吗？我每天凿山七点起床准备上学，晚上十二点左右才能睡觉，每周只有周日下午的时间是属于我自己的，我觉得真的挺累的了，你们上班有我累吗？”听完孩子的时间安排，我真的非常的心疼孩子，学的不好的地方家长说“学习不好你还不补课？那你不是跟别人的差距越来越大了？”学的好的科目家长说“学的好的就要再接再历，在基础学习上拔高，这样才能保持住”，忘了说，雨曦现在才四年级，那孩子的童年时代就真的要被学习沾满？孩子补课少就真的会落后吗？
【起】家庭教育的积极配合是落实“双减”政策的基础。面对“双减”新形势，学校以已有的江苏省品格提升项目《“融·浸”式家校联盟》为起点，梳理前期“家长进学堂”“教师访庭堂”“亲子融社会”等家校共育工作经验，进一步完善相关机制、开发家长课程，强化双向供给，促进协同育人。
这类家庭往往就是家长该上班的时候上班，该回家的时候回家，孩子该上学上学，家长该教育就教育，表现出来的也就是不会太有钱，但是也不差钱，但是孩子往往处在优秀的圈子。
孩子刚出生的时候，很多人都想着只要能够健康快乐地成长，以后过上平平淡淡的生活即可。但真正等孩子上学以后，又不可避免开始有一些期待，希望孩子在学习方面能稍微好一些。没办法，社会太过艰难，每个人都不想孩子以后受罪。而上学读书虽然暂时有点苦，但却能让孩子以后不吃生活的苦。
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