父母把孩子当宝似的疼爱,小时候生怕孩子摔了,不让孩子干任何活。待在家里,饭来张口,衣来伸手,父母心疼孩子,事事帮孩子打理。当孩子开始有了自我意识,父母还是如此包容孩子,让孩子对父母有强烈的依赖感,他深知只要不愿做父母一定会在后面撑着。

学习并不是一件速成的事情,家长切忌“心急吃热豆腐”,学习是一件类似有氧运动的活动,他需要缓慢的进行,并且这是一个连续不断的过程。对家长来说,不要过多的给孩子压力,如果提前学习了新的知识,那么,在新学期的学习中可能会出现厌学、注意力不集中、不认真等恶习。

书中提到“当每个人都沉溺于电子产品(通常同时操作多个电子产品)而顾不上身边正在发生的事情时,就会成为一个真正的问题。”这一观点可以说对沉迷网络有了一个非常清晰的界定,说实话,看到这样一个表述时,我内心是送了一口气的。因为这样的情况几乎没有发生在我的学生之中,于此同时也让能够更加理性地进行思考。
其实最好的教养环境,应该是家长和孩子的互相学习和相互成就,我们拒绝做全能父母,让自己和孩子站在同一条起跑线上,孩子需要学习,父母同样也需要学习,虽然可能大家学习的内容和方式不同,但是却都在为自己的人生目标而努力;孩子需要有独立空间,父母同样也需要,父母全天候地围绕孩子转,不仅孩子焦虑,家长也会焦虑。
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