孩子看电视,玩手机,平板等电子产品,都是被动的,都是接收方,没有反馈吸收行为。孩子沉迷电子产品,这是破坏专注力的举动,并非是专注。

可以看出,学校对于孩子的社交能力是很看重的,因为一旦入学,就要和一整个班级的同学相处。而与家庭成员的相处情况,能够折射出家庭教育的质量,这也是为什么老师们会重点询问这方面的原因。

盲盒是新生事物,其不确定性、赌博性、神秘感强烈刺激着神经感官,使人产生心理快感,不少成年人也会因此上瘾,更别说是对价格不敏感、缺乏自控力的中小学生了,一旦上钩,就很容易沉迷其中、不能自拔。中小学生没有经济来源,购买“文具盲盒”所花的钱,都是从家长处获得,无疑会加重家庭经济负担,且容易误导中小学生,使之养成不健康、非理性的消费观。
孩子是第一次当孩子,很多父母也是第一次当父母。据全国妇联家庭教育状况调查显示,50%的家长不知道用什么方法教育孩子——多数父母存在不同程度的养育焦虑。
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