以上讲的都是陶行知先生对于指导小先生的指导方法,但是普及教育全要靠小先生是不可能实现的,这后面需要导师们对小先生严格的要求,热心的指导,耐心的讲解,细心的传授才可取得成绩,一切都取决于导师的态度。正是由于导师和小先生们的不懈努力,让教育普及成为了现实,给现如今的小学生提供了更多的学习机会,甚至于教师和家长们都站到了统一战线去教导孩子们,只能说现在的孩子太幸福了,轻轻松松的就可以获取知识,拥有学习机会。正所谓太容易得到的东西就不会去珍惜,多少孩子厌学,沉迷游戏不能自拔…所以说,优质的教育还任重而道远!

孩子成长为技能型人才还是创造性人才,是在偏安一隅,还是去更大的空间闯出一片天地,甚至是游刃有余地行走在地球村,在很大程度上取决于家庭教育基因和家长的自我进化。

先说说我家的情况吧。我家养了两个女儿,大宝五年级,小宝二年级,因为户口的问题我们一直在老家上学,我也就近找了个时间比较合适的工作,早上上班顺便送孩子上学,每天下午还要靠公公去接孩子,下班辅导孩子作业。家庭条件一般,老公在外地一家公司上班,比上不足,但也比下有余。
否则,如果过分苛责会导致孩子更加厌学。学习是为自己学习这一点如果孩子不能正确的认识,那么无疑会让孩子根本无法进行学习,冷暴力或者体罚都是家长不能有意为之的。
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