还是规定,不过,这个规定,不是针对孩子的,而是针对父母和孩子的。玩游戏,如果有条件,那么家长可以一起参与;看书,可以让孩子看完后,简单的说一说,书里讲了什么;时间上,要约定,比如早上,孩子如果还没有上学,那么家长可以给孩子分派一些简单任务,在节假日,或者能一起的时间,家长自己带头,不碰电子产品,一起去亲近自然,去逛街,去购物,去远足,这样做的好处,是把孩子的时间拉长、把视野拉长,长期的,反复的就用这种笨办法,孩子就不会沉迷于电子产品,更愿意和父母接触,也更喜欢探索天地。

这是一所封闭式管理学校,只能等孩子毕业了才回家,或者是家长带孩子出去两天。我等了六个月孩子毕业,就把孩子带回来了,很期待儿子的逆转,果不其然,没有让我失望,孩子不像以前那么叛逆了,甚至还有模有样的。

至此,还有很多家长执迷不悟,依然为孩子的成绩而焦虑,生活里已经没有了重心,全部倒向了孩子的学习,导致很多孩子学习压力巨大,甚至出现了心理问题。
两年多前儿子不上学就象疫情一样来得那么突然,让我触手不及,也让我体会到什么叫无常。孩子黑白颠倒,游戏人生。白天在家都把窗帘拉得严严实实的把自已关房间里。不愿意跟我交流。我整夜整夜睡不着,就在这个时候我加了彭老师的微信开始了学习。
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