新冠肺炎疫情的恐惧,大多源于“不确定性”,这种不确定性会扰乱我们“自以为是”的方法论。对于教育行业来说,教师的恐惧则源于对自己教法的怀疑,对远隔屏幕与学生低效沟通的抓狂;对于家长来说,是对于“不受控制”的孩子的焦虑,是对孩子在家不自律的焦虑;对于学生来说,是对于未知的焦虑……围绕孩子,我们一边说着孩子是宝藏,一边吐槽孩子听不懂你的话,那是不是开启宝藏的钥匙拿错了呢?

家里的钱财。某些行为若是发展下去,孩子就可能触犯法律。等到孩子成年之后,再犯下这些行为,就有可能被送入,导致孩子前途尽毁。因此,不少家长为了孩子未来的前途,决心将孩子送入少年封闭式学校。那么,这类学校怎么改变有不良行为的孩子呢。

孩子从家长的行为和话语中能完整地感受到家长对幼儿园的态度,如果家长总是担心,总是说教,家庭里是焦虑的氛围,会让孩子也担心焦虑。所以家长要在家里营造轻松的氛围。将上幼儿园当成一件孩子能够胜任(实际上孩子的确能够胜任)的小事,孩子也会觉得上幼儿园没什么大不了的,到了该去幼儿园的时候,就会轻轻松松去上学啦。
青春期不去上学的孩子里,有一部分是学习很好的孩子,他们自我要求很高,完美主义倾向明显。这时家长需要降低期待,和孩子共同学习更有弹性的思考方式,降低焦虑;
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