一般情况下,成年人自制力强于青少年,面对网络游戏的诱惑有一定的控制力,但是青少年可能就会沉迷其中不能自拔,所以网络游戏的受害者大多还是青少年,如果国家不对游戏环境进行调控,那么那些即将被网络游戏毒害的人的未来谁来负责?最终还是整个社会,整个中国来为他们负责。

此外,培训理念上的急功近利、教学上的简单粗暴也埋下了隐患。记者调查发现,很多家庭教育指导师培训都是让学员观看视频课,缺乏现场教学,遑论亲身实践,最后多以“押题神准”的考前“文件”让学员们“顺利毕业”。

本来上述三点已经可以改善孩子的厌学问题了,但随着时代的发展,这第四条不得不被列为一个重要议题,因为很多孩子的厌学,看似是因为沉迷网路或电子产品。
学校和家长都希望孩子们能够往好的方面发展,与此同时,学校的行为不能越线或者有过分的行为。为此我特别提倡家长与学校进行沟通,配合学校工作。一直以来,我都赞成家长参与到学校的日常工作,因为这可以增加家长与学生一起对于学校的归属感,还可以增加班级的凝聚力,让学生与家长共同成为有团体荣誉感的人。
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