很多家长对孩子沉迷于手机游戏都非常的头痛。而在这个大数据信息时代,想让孩子不接触电子产品并不是件容易的事。

而且我很赞同这所学校校长的观点:分数无法评价孩子,评价孩子应该是多维度的,我们除了关注孩子的成绩,还应该关注孩子学习兴趣的保持度、学习的投入程度、学习的持续力等等;学习素养才是教育的核心,我们家长是孩子学习的观察者、欣赏者、支持者……

如果孩子在某一天忽然抗拒上学,问他原因他也是支支吾吾不愿多说,那么这种情况就得多加注意,极大可能孩子正在经历校园暴力。
家庭教育归根到底是在家庭生活中进行的如何做人的教育,这是家庭教育最根本的责任和使命。《家庭教育促进法》规定家庭教育要对孩子进行道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯养成等方面的教育。过去,家庭教育沦为学校教育的附属物,家庭教育的主要任务变成了作业辅导和补习,家庭教育丧失了自己的独立性,因此,必须尽快打破家庭教育“耕了别人的田,荒了自己的地”的困局。
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