“别人没有上学,是因为他们没有考上,咱昂超考上了,能上学,是昂超有这个能力,昂超这孩子有出息,有哪个家长不希望自己的孩子有出息的。我们绝不能拉昂超的后腿。”
以《上海市家庭教育指导大纲》、《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》、《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》为依据,以幼儿园新学期园务计划为主线,坚持科学发展,进一步加强幼儿园与家庭的双向互动,提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导能力,增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,促进幼儿发展。
“上学到底有什么用?”如果孩子问您这个问题,您准备怎么回答?这本书可以解答家长们、孩子们关于上学的诸多疑问,适度提前引导家长和孩子思考上学的意义与方法,让孩子和家长都有心理准备,从而提高孩子走进与幼儿园要求截然不同的学校生活时的自信心与适应能力。
首先先询问,了解孩子为什么不愿意上学,事出必有因,要想解决必先了解,很多事情不是一蹴而就的,而可能是累积到一定程度,再通过导火索爆发的结果,或者是突然的没什么特别的原因就是不想上学了。
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