现在很多学生做作业一遇到不会的题目就求助手机平板搜答案,搜着搜着就被广告、视频、游戏吸引了,相信有不少的家长对孩子玩手机深恶痛绝,甚至还有一怒之下摔手机的,家长的做法虽然有些冲动过激但也侧面反映了孩子对于电子产品的沉迷程度。
所以我建议家长朋友们,如果家里的孩子出现了,比如说磨蹭,厌学,顶嘴种种行为的时候,我们不妨把自己的焦点放在小孩本人这个以人为本的本质上面,暂时把学习成绩放一放,当孩子能够感受到被理解被爱被尊重,被重视之后,他才有可能有更多的精力,兴趣去投入到自己的学习当中。
从枕头大战,到一起逛商场;从安慰哭泣的孩子,到一起修理自行车;从讨论规则,到准备上学;从运动受伤时,帮助孩子克服沮丧;到床前聆听孩子讲述他的恐惧和梦想,都可以进行“游戏力”。
在大陆,太多的学校把“以人为本”挂在嘴边,把“办人民满意的教育”写在文中,把“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”镶在墙上;而在实际上,一切都是成人视角,追求的多半是办“局长满意的学校”和“媒体关注的学校”。这是一种教育的“叶公好龙”。
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