影片中奥吉很聪明,被妈妈教得很好,被家庭滋养的很好,没有学习能力的问题。但是,很多现实中的孩子,尤其是学习困难的孩子,上学是他们最痛苦的事。有些孩子虽然没有明确的学习困难,但是追求完美,考不了100分就受不了,或者老师布置的任务觉得太难了、不会,或者作业太多了、完成不了,或者听不懂老师讲的课,或者知道将要面对一个自己不会的任务,这些都成为孩子不上学的原因之一。
首先,我们学习了孩子为什么做不好时间管理的原因。孩子时间管理能力弱,可能因为家长自己本身就管理不好自己的时间和精力,家长自己也需要学习科学的时间管理方法,才能培养出有时间观念、有计划性,能专注的孩子。除了家长,小英老师还从孩子自身角度分析出了三种缺乏时间管理观念的原因,分别是生理原因、行为原因和心理原因。相对于“闹钟父母”,孩子更容易接纳“钟摆型父母”的提醒,钟摆型父母懂得接纳孩子的情绪,事先引导孩子做计划,过程中做好监督和确认。
家长一定要做好表率,你的言谈举止都会深刻地影响到孩子。当孩子上学后,放学回家要对孩子严格要求,不要在写作业期间看电视去影响孩子。
现在很多家长由于诸多原因,或无暇顾及孩子的学习,或根本是无从管理孩子的学习;但从他们自身出发,又是很想关心孩子的成长。通过家校联系,他们了解到了学校、班级近期的教育内容,孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现,同时又使教师掌握学生在家的一些情况,以正确地把握学生的个性心理特征。在沟通教师和家长思想的过程中,可以尽力克服家长的依赖、应付心理,做到彼此了解,相互支持、互树威信,共同研究教育措施。同时,也可以增进和培养相互间的情感,把师生之爱和亲子之爱融为一体,同心协力,使学校教育和家庭教育和谐统一。
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