开学短短一周,“青春期手册”后台和我的个人微信接到了很多关于孩子“厌学”的留言。有一直休学这学期仍没能返回校园的,有进入初三关键学年,高一转折学年适应不良的,有“好学生”突然不想去上学的。

八年级学生家长代表说到,家长是孩子的第一任老师,家长的行为影响着孩子的言行。多鼓励少指责,多一些沟通,有耐心的陪伴他们成长。要学会聆听,鼓励孩子多谈谈关于他自己的事。现在有些孩子不肯和家长交流,主要的原因是家长的沟通方法出了问题,一味的指责,一味的埋怨,甚至打骂……在这种不和谐的交流中,孩子怎么可能不叛逆期?

当家长发现孩子对上学产生抗拒以后,绝大多数家长会担心孩子是不是对学习没了兴趣,慌乱之中用打骂的方式逼着孩子去上学。
需要注意的是,7月下旬,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)。为此,《草案》二审稿也根据“双减”政策作出相应修改,明确家庭教育指导服务机构、家庭教育服务机构的职责是指导和帮助家长更好地开展家庭教育,而不是为未成年人提供学科教育等服务,并鼓励社会力量在家庭教育中充分发挥作用。
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