万万没想到的是,孩子对复学产生了抵触,病情好后,一提上学就哭闹,亲戚两口子又开始为孩子复学着急焦虑。幸亏孩子初三的班主任人非常好,当亲戚两口子又找到人家的时候,这位老师已经带教初一班,亲戚两口子说明情况后,老师二话没说就来到家里见孩子。经过一下午的师生沟通,孩子高高兴兴地又开始了初三学习。如今,孩子病情好了,高中成绩也不错。偶尔谈起患病的那一年,孩子也很感慨,倍加珍惜能够重新上学的机会。

孩子来到学校后,由于高一分科,前后经历了两位班主任,现在还做了班长。事实证明,老师们都是很有爱心、责任心的,虽然孩子住校我们无法直接联系到他,但是孩子在学校有什么新鲜事,老师都会第一时间在班级群里汇报,可能还有些事情是家长知道、孩子不知道的呢哈哈~

十几岁的孩子终于熬不住啦,这时候岩松的妈妈给岩松打电话问问他的情况并说“上学好还是打工好呢?”岩松回答“上学好”。岩松的妈妈说“那就回来上学吧。”
1、家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识学习和实践应用,旨在解决家庭教育中存在的问题,指导解决家庭教育中的困惑。
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