上学是人一生中非常重要的事。上学之前孩子是一个自然人,没有什么规矩,就像叮咚前行的泉水,任意穿梭在林间,随心所欲,浪漫无比。等上学后,规矩就来了,就像随性伸展的泉水融进了河流,再不能随意流转,要被两岸加持而行。其中,学校和家长分别是河流的两岸,学校和家长的共同引导,才可将孩子这条活泼又带点淘气的河流引向大海。

在金华教育学院师训干训中心主任褚伟明看来,“双减”政策下,家长的焦虑和压力,以及家长“望子成龙、望女成凤”的育儿期待本质上是人才观的问题。家长过于关注孩子的学业成绩,根本原因是对“人”理解的缺失。“家庭需要培养什么样的人,社会需要什么样的人,这是教育目标的问题,也是教育的导向所在,家庭教育也应在此基础上开展。因此,人才观是引领家长教育理念的一项重要内容,需要加以深入地探索。”

再者,家长们要多陪伴孩子。通过亲子阅读、做手工、户外运动等活动,让孩子的生活变得更加丰富,孩子怎么会沉迷电子产品呢?
面对这种情况,她心力交瘁,每天哄骗或者用好吃的诱惑孩子上学,可这种治标不治本的方法,让豆豆更加抗拒上学,孩子甚至连门都不出了。
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