越来越多地看到孩子拒绝上学的信息,往往以为孩子对学习态度有问题,或学校有什么状况,迫切希望孩子离开家去学校,寻求心理咨询的目标也是如此。这时,分离焦虑这个重要的因素可能被忽略了,越用力拉孩子上学,孩子越害怕。

龙城双语初中班主任:为孩子择校要量力而行,提前了解心仪学校对学生的要求,有针对性地培养孩子的生活、学习习惯,帮孩子适应新环境。比如,有的学校对头发长度要求较严,六年级时就要给孩子做工作,每次剪头发时多剪一点儿,避免到了初中面对新的管理方式,激起孩子逆反心理。

老师对每一个孩子的关心与喜爱都是公平的,而且开学初,老师忙于安抚孩子们的分离焦虑,并没有过多时间与孩子建立深度的情感联系。
家长会伊始,和睦小学沈国芬校长在视频中着重就“双减”政策与家长进行了探讨,通过政策解读,传递教育理念和教育精神。沈校长首先从学校、老师及家长这三个角度分别阐述了“双减政策下我们能为孩子做些什么”等话题。
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