为了不让柏宇沉迷于电子产品,除了制定相关的规章,我们也会引导合理使用,日常聊天时,经常会有一些解答不了的问题,有一次就被柏宇的问题给“问倒”,我们讨论古代历史,皇帝称自己为“朕”,柏宇问为什么要这样称呼?我们第一时间网上查询,获得了一个非常完善的解答,因此一些蹊跷的问题通过电子产品的查询获取了多方面的解答。

然后很多家长反馈,孩子用来复习巩固的时间很少,如果真的只靠学校的学习,单元测验及格都很困难,这也是让很多家长非常困惑的点,不理解为什么学校要这么赶进度的学习,这样很多原本学校的教学任务就都压到了家长的身上

然而大多数家长第一反应就是紧张、生气,赶紧否定孩子,“上学还不舒服?不上学你能干嘛!”而不是平和地问问原因,认真听听孩子心里是怎么想的。
文件要求,中小学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。严禁通过手机布置作业。每学期至少开展一次预防沉迷网络游戏专题教育活动。要求学生要做到文明上网,自觉抵制不良网络游戏,树立健康生活理念。合理控制使用电子产品时长,避免不良用眼行为。在学校不讨论、不宣扬网络游戏内容。对沉迷网络游戏的中小学生,教师要积极与家长沟通,及时发现、制止和矫正中小学生沉迷网络游戏行为,帮助学生恢复正常的学习生活。
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