我们主任后来知道我孩子不上学的事,说:“你孩子不上学,你吃饭的时候竟然表现出那种状态出来,你还是比较厉害的。”

照片中,一位母亲抱着自己已经逝去的孩子的相框,坐在孩子学校的大门前面,但是学校大门紧闭,而在“教书育人”的学校门前的教学楼上,赫然直立着“求真求实”“至善至美”八个大字。

比如,王女士在孩子已经完成学校作业的情况下,可以尝试着这样暗示孩子:“听说你们学校下个月要举行红色歌曲演唱比赛,你那么喜欢唱歌,想不想去试试?”孩子如果说可以试试,王女士可以接着暗示她:“下个月就要比赛了,咱们是不是要提前准备一下?”当孩子投入一项自己喜欢的事情,比如唱歌,沉迷于电子产品的时间自然而然会压缩。如果唱歌比赛取得了不错的成绩,那么她也想走得更远,内驱力也慢慢提高。孩子在美育方面得到了锻炼,这也符合“双减”政策的要求,王女士也就不必如此焦虑了。
太多的孩子上学,只是从众心理,在学生时代这个年龄段,其他孩子都在上学,自己不去上学就显得格格不入,若排除掉因从众心理上学的孩子,真没多少孩子愿意去上学。
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