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转移注意力当孩子要玩电子产品或是不能停下来时，爸妈可以转移孩子的注意力，比如跟孩子画画、或者带孩子外出去散步逛公园等，都是不错的注意力转移法。孩子之所以沉迷玩电子产品，很大的原因是由于没人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主动给孩子提供“电子保姆”所致。
家校社协同育人，如果相向而行，办法总比困难多。如果相互推诿，负气而为，最终会影响孩子的成长。面对“问题”孩子，家校未能协商一致，恐怕难逃一个“推”字。孩子在学校出了问题，“找家长”是一些教师的惯用做法。与此同时，有些家长以“孩子就听老师的”为借口，把“问题”孩子推给教师。教育“问题”孩子，家庭、学校、社会要在厘清各自责任边界的基础上多伸一把手，不能一“推”了之。
这个孩子在上一年级时出现明显的适应问题，一到上学的时间就呕吐，还在家里不停哭闹，一路上都干呕，一直要到进到教室里，才能稍微平静下来。
这是教育进步的体现，而不同类型的学校带来的帮助不一样。教育的范围不一样，学生受教育时体验不一样，化管理学校在这些年就比较热门，很多人好奇这一些学校有价值吗，适合哪些孩子其中。化管理学校价值不可小看，和普通学校比较，化管理学校的性质不一样，它的针对性比较强。因为它应对的是孩子成的问题，像孩子叛逆、早恋、厌学、网瘾都可以通过这一些学校来改变。化管理学校在此时更加，带来的服务更加齐全，它有心理辅导，习惯养成，技能培训，劳动体验等课程，让学生可以在教学中慢慢成长，在对于化管理学校感时。
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