一个六岁的孩子在学校被同学欺负,每天哭闹着不肯上学。家长着急得很,每天为这个事情跟孩子闹别扭。后来还是我给家长说了孩子在学校被欺负的事情,她回家去问孩子到底是怎么样被欺负的。孩子给他们一五一十地说了。结果,孩子的爸爸当场掉眼泪!一家人拧成一股劲来应对,找老师,找同学。现在孩子每天开开心心上学,还经常去保护其他同学!
在这样的冲突当中,学校其实是一个弱势的一方,从今年3月日起在管理孩子的时候学校是有受法律保护的惩戒制度的,但是因为每一个孩子的承受能力不一样,所以学校在管的时候也很难顾及到每一个孩子他的自尊心和底线在什么位置,其实现在有些老师就因为这些问题都不太敢管学生这样的敏感问题了。
农村人思想观念比较落后,他们认为孩子要尽早出去打工挣钱,上学完全就是浪费时间。这时候,就需要老师去学生家里做思想工作,让家长同意孩子上学。
被孤独症困扰的孩子,仿佛住在遥远的星球上,闪烁在自己的世界里,承受着旁人无法探知的孤独,被称为“星星的孩子”。大多数孤独症孩子由于环境转换后的不适应,仍面临着上学难或者上学之后被劝退的问题。
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