这就导致脆弱的孩子经常是三角关系的“牺牲品”:他解决了父母的焦虑,而他自己的焦虑无处转移,且一旦不能解决父母的焦虑,就会被贴上“拖油瓶,没用”的标签。
家庭教育专家殷永胜老师认为,许多孩子身上发生的问题,比如没规矩、叛逆、厌学、打架等,看似是一个孩子的问题,其实,既不单单是孩子的问题,也不单是家长的问题,他是孩子和家长所在的整个系统的问题。所有表征的问题下面都有其本质,不能只看表面现象,要洞察本质。
告诉孩子“上学”是件愉快的事,要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感,让他(她)渴望上学,愉快地开始新的学习生活。
为什么会建议孩子在上学前接触英语呢,不管是小孩子还是大人对于学习都是有个适应期和过渡期的,那么在上学前就让孩子学习英语,是为了让孩子在上学后学习英语不会感觉到陌生,一旦感觉到陌生,孩子学习起来是吃力的,也会导致对学习英语失去兴趣的,上学后的英语教育只是众多科目中的一个,而老师上课也是一个老师面对这很多个学生,老师一对多,精力始终是有限,很难做到分配平衡,且课堂纪律也难以。容易导致教育资源分配不平衡,孩子上课情况很难掌控,实际学习有效时间和有效内容会打折扣。
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