妈妈一天下来,什么大道理都没说,但孩子明白了生活的艰辛,当妈妈问他想上学还是出来工作时,他毫不犹豫地选择了好好上学。

《促进法》明确规范家庭教育的概念,并规定了父母或者其他监护人负责实施家庭教育,承担家庭教育的主体责任,为家长正确实施家庭教育提供行为指引。

首先要了解孩子不上学的原因,然后解决问题基于这些原因。许多孩子刚上学时并不习惯学校环境。他们觉得周围的一切都是陌生的,不愿意和其他孩子一起玩,这就是他们厌倦学校的原因。作为父母,不要仅仅因为孩子不在学校就开始殴打和责骂他。这样只会让孩子更加反感。
当然,上学的终究是孩子自己,家长望子成龙当然无可厚非,但也要考虑孩子自己的想法。在一个孩子喜欢的环境学校,效率也会事半功倍。
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