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青少年期虽然心身发展较快，但此时他们思想尚未成熟，对社会的认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差；同时青少年好奇心及模仿性强。使他们很容易受同伴或不良社会风气的影响，易养成不良习惯和沾染不良嗜好。现在有不少青少年沉迷于电子游戏、电脑游戏或上网而不能自拔，严重危害了青少年的身心健康，部分青少年因交损友甚至走向吸毒、偷窃等违法犯罪之路。另外，具有行为问题（如反社会行为、家庭内暴力、出走、自杀等）的青少年，通常遭到过太多的批评、指责，他们对成年人几乎都充满敌意和不信任，往往较难纠正。
以上三个原因都有可能成为父母与孩子关系恶化的根源，其实孩子之所以不愿意跟我们亲近交流，大部分原因都是父母的条条框框把孩子拒之门外的，那家长要怎样改正呢有以下3个建议。
要想知道孩子在幼儿园里过得怎么样，最直观的方法就是判断孩子是否对幼儿园有反感情绪，比如孩子早晨上学时是不是会比较抵触，乃至于大吵大闹，如果孩子在幼儿园里不被老师喜欢，或者是不太适应的话，很容易会出现类似情况，从心底不愿意去上学。
但是，补课是你主动找老师的，价格也是提前协商好的，老师给亲戚孩子免费就必须给其他学生免费？你孩子初三分到老师的班里成了老师的学生，所以老师就应该退还你之前的补课费？家长的强盗逻辑不值一驳，小编只是觉得现在的家长和老师的关系，有点类似于医患关系了，原本是同一战壕的战友，最后却被各种现实各种矛盾裹挟，变成了某些老师希望从家长处创收，一些家长被迫接受这笔交易，但是心有不满抓住机会就报复老师。最后，小编想对这位家长说，这位家长，你2个孩子才15岁，正值价值观成型关键期，你让孩子偷录老师补课音频的行为对孩子的身心成长影响多大知道吗？
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