对孩子进行一些入学前的心理指导是非常必要的。我曾看到一个亲戚是这样教育他即将进入一年级的孩子的:当孩子不听她的话时,她是这样教育孩子的,我看你还有几天好日子,马上上一年级把你关在学校一天,看你难受吧!自有老师批评你,一年级老师可是很凶的哦!而孩子冷漠地回了三个字:“我不上!”。我对孩子妈妈说:“你这样不是明显告诉孩子小学不是人呆的地方吗?小学老师是魔鬼吗?这样孩子开始就会抵触上小学的啊!果然,等到孩子要上一年级了,是各种不愿意上学,状况百出,全家被精疲力竭。

今天分享了一个“孩子厌学”的问题,我相信这也是很多家长都会考虑和担心的问题。其实这个问题也是多方位因素造成的,然而值得反思的首先是我们的家长,为什么呢?因为每位家长教育孩子的方式不一样,孩子在每个成长阶段,家长的应对方式也不一样,有强加观念的、有得理不饶人的、有凡事顺遂的、有棍棒底下出学子的,当然也有两耳不闻窗外事的......

当孩子说不想考学了,当妈妈说可以不考学了,孩子当时是怎么想的?不学音乐,学美术,不上学怎么办?她的感受和想法?女儿专业跨度的变化,孩子有什么感受?妈妈能否感受到孩子的感受?从孩子的学习到妈妈的学习,初衷是什么,这两件事有什么关联,有什么思考?
特别是小孩子刚上学,学校虽有弹性放学的时间。但是一二年级学生的做业还是完不了。如果孩子的爸妈都在外边打工,都不知道一二年级的小学生在家怎样完成作业。
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