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孩子都承载着家庭的希望，他们不上学的行为会引发家长极大的焦虑情绪。面对这种行为，家长往往会采用“询问原因”“否定感受”“积极劝说”“暴力威逼”四步走或其中的某几步来应对。
2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，该法自2022年1月1日起施行，这是我国首次就家庭教育进行的专门立法。该法赋予公安机关、检察机关、人民法院在办案过程中根据情况对失职父母或其他监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导的职权。近日，江苏省人民检察院联合省妇联对外发布典型及开展家庭教育指导工作中的“江苏实践”，为探索建立“失职父母”家庭教育指导工作开展提供参考样本。
如果孩子不想上学是因为搞不好同学之间的关系，总是被同学冷落或孤立，那么就要分析孩子自身的问题，看看是什么原因导致别的同学不喜欢自己的孩子，要客观地分析，把孩子身上的坏毛病加以改正，让孩子以新的面貌出现在同学面前，相信孩子会成为同学喜欢的人。
即便孩子和家长的想法不一致，家长不主动去了解，孩子也不愿主动去诉说，于是家长依旧按照自己的方法做事，孩子表面顺从，实则内心反抗，心中的积怨越来越深，最终情绪爆发。
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