当微信、支付宝进入百姓生活,多数人家里不放现金,出门不带现金,不用警察严打,小偷就慢慢“转行”了。培训机构也是如此,随着国家政策的调控,当教育基本均衡的时候,家长不为孩子上学焦虑,培训机构慢慢也就关门大吉了。

家庭中的家长是学校教育的校外呼应者。家庭教育对学生有着深远的影响,家长的教育态度至关重要。家长应意识到家庭教育本身的功能及特殊价值,而不是把家庭教育当成学校教育的延伸。在“双减”工作中,一方面,家长在配合学校做好学生的学业监督工作外,应加强和任课老师的沟通,深入了解孩子的情况,正视孩子间存在的个体差异。另一方面,家长应多多关注孩子的身体成长与精神健康,学习如何引导孩子,如何科学安排孩子的业余时间,花更多时间陪伴孩子,重视孩子综合能力的培养及良好习惯的养成。

孩子多大才适合上学的问题也困扰着家长们。有些家长早上抱着孩子在起跑线上赢得比赛,渴望让孩子尽快上学。事实上,这会产生相反的效果,而且有些家长认为他们的孩子可以早在一年的学校就可以被雇用,事实上,这个想法也是不合适的,学生不能从片面的学龄考虑。因此,我们仍然希望家长能够认真思考,以长远的眼光,站在一个全面的角度来思考这个问题。
按理说,家庭才是预防儿童青少年近视最为关键的一环。但是现在的问题却是,有些家长并不“上心”。当孩子的学习成绩与视力健康发生冲突时,一些家长心中的天平会不知不觉倾斜到成绩一边。让孩子放弃休息、运动时间,报上各种补习班、兴趣班,把时间排的满满当当。孩子没有休息运动的时间,视力自然也就一落千丈。此外,还有一些家长图省心,把电子产品交给孩子任其玩耍。信息化时代,电子产品正全面渗透我们的日常生活之中,视其为洪水猛兽固然不妥,但是放任孩子沉迷其中同样是不对的,其导致的的结果,便是让孩子过早地带上眼镜。
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