后来在村民的劝说下,村干部也帮忙联系,张连增把孩子张猛波送到外地的盲童学校上学,在学校里张猛波应当是达令学生了,可是相比小的同学来说,他的社会知识显得很不足,不知道电视、不懂的冰箱、更不要说用手机打电话了。

每个学校都恨不得把全部的时间都利用起来,给孩子不停的讲课。所以这也造成了很多学校的晚自习并没有让学生用来写作业而是用来学习知识了。

一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着,自己的事情能不做就不做,甚至连作业能拖就拖,这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情,没有教会孩子独立,导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成,害怕老师谴责而不愿上学,总想待在家中玩耍。
这是关于孩子上学的目标问题,几乎每一个家庭都会碰到。家长对这个问题的不同回答将直接影响孩子对待上学的态度,进而影响孩子在校的学习表现。
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