应共同参与家庭教育,发挥父母双方作用,寓教于日常生活互动中,增进亲子感情。培养孩子广泛兴趣爱好,健康审美追求和养成良好学习,生活,行为等习惯,远离电子产品和减少看电视,玩手机的时间,预防未成年人沉迷网络,促进身心健康发展。

对于本就是英语老师的我而言,英语教少了并不会困扰我,反正一直都是在家里陪孩子自学,不在乎学校里那点浅显的内容,但对于真的需要依靠机构补充英语知识的家庭,的确形势更不好了。除非家长愿意花更多心思,亲自陪孩子学习才可以维持。

孩子变成这样,真的只是没有陪伴的原因吗?孩子在小学阶段,母亲确实没有在身边,上学都是奶奶接送,中午去午托,晚上去晚托,写完作业回到家,洗个澡又得休息了,与父亲的交流少之又少,而长大之后她表现为拒绝与他人接触,拒绝沟通,除了与他妈妈发信息,一句多余的话都没有,更别说有朋友了;他敢离家出走,但又对外面的世界充满恐惧,缺乏安全感;同时孩子睡眠也很差,有时整晚不睡不着,其实孩子内心是充满恐惧和焦虑的。
孩子不听话经常在学校闹事,我和孩子的爸爸都是在外做生意,很晚很晚才能回家,没有时间陪他。就因为我们没有教好他,于是正处在青春期的他开始叛逆了起来,我们的生活也开始改变了,我放弃了在外做生意的工作,每天与孩子谈论心事,教育孩子。
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