我国的社会经济正处于高速发展的时期,也是孩子“自我价值实现”的上学目标正在逐步形成的时期,作为一名教育工作者(老师和家长)要预见到这种趋势,顺势而为。

在教育功能上,学校教育更为专业和完全,家庭教育在专业的指导上存有困难。在职责上,老师和学校承担着应有的责任,不能随意转移。教育归因上,学校通过各种形式向家长传达“学生教育的失败是家庭教育的失败”。这些僭越扰乱了家长和学校的惯有规律,对孩子是弊大于利。

孩子的父母希望按照城镇标准赔偿,因为孩子在城里上学,有暂住证。而恶犬主人坚持用农村标准赔偿,因为孩子的户口在村里。
暑假接近尾声,中小学生又将迎来秋季开学。放松了近两个月的孩子,不愿早起,不愿完成假期作业,看书查资料总是以各种借口磨洋工和拖延……一系列假期综合征的表现,让在校教师提醒家长:站好假期最后一班岗,帮助孩子调整状态,快速适应并回归到校园生活中十分重要。
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