孩子喜欢上玩手机游戏,沉迷于游戏中,希望把所有的时间都用来玩游戏,认为学习会占用他的时间,所以慢慢的开始厌学,甚至抵触上学。孩子本身也没有自律能力,在上网课期间,更是不按照学校的安排要求来上课,对学习没有计划,没有目标。父母和他谈学习,认为父母在逼着他做自己不想做的事情,使他越来越叛逆,越来越暴躁,对学习越来越厌烦。

学校的优秀,离不开高质量的管理,和校领导团队的认真负责。在西中,学校有明确的个性化且人性化的校园规定和管理制度,学生们都乐于学习和接受。在一次次的校园开放日活动中,作为家长,我看到了校领导的认真和负责。他们忙碌在工作一线,认真听取学生和家长的意见,不断的打造更好的西中。高一高二年级在南教学楼内,高三同学在北教学楼,不同年级不会发生相互打扰的问题,可以保证各年级的教学质量,可见学校对各个年纪的重视。各年级部更是不负众望,而各位家长和孩子遇到的年级,更是一个具有辉煌战绩的年级。全体老师,包括各位领导,始终是你们夺取优秀成绩的坚定同行者。

泡沫:孩子最近情绪还比较稳定,自从上次期末考试完了之后,本来他说不参加学校补课的。但是他从期末考试完了之后,就一直在坚持上学,接近快一个礼拜吧。明天他们就放假了,这个星期孩子没有出现中途不上学的情况。
任何一门学科的学习,都需要先进的理论进行指导。教育是科学,学校教育是科学,家庭教育也一定是科学。学校教育有比较成熟的理论体系,家庭教育还缺乏系统的理论。美国大教育家布鲁纳在其名作《教育过程》中说:对学科原理的掌握,将使学科更容易理解。曾与朋友听一场家庭教育讲座,按理说讲师的水平应该比较高,朋友问了讲师一个问题:孩子是如何学习的?为什么?讲师竟然答不出来!这牵涉到认知心理学理论、当下最前沿的教育神经科学理论,虽难为了家庭教育讲师,但这些都是最基本的教育理论,如果没有这些理论的指导,不论你多么痴情于小孩子的教育,其过程必然是瞎折腾!
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