有一些孩子,学习本身问题不大,智商足够高,也能考出足够好的成绩,但是对学校的生活感到非常的枯燥无聊,每天除了上课就是做题,或者模拟考,等等。孩子可能因为这些原因对上学产生了厌倦,就用频繁请假的方式来表达他们的不爽。

学校的问题是,停课后没有给孩子和家长一个具体的停课时间,两周后当班主任允许家长带孩子一起到学校之后的第二天,家长还没有带孩子去学校,孩子就喝下了百草枯。

“不让孩子上补习班,我还怎么‘鸡娃’?”“孩子早早做完作业,回家不知该干啥。”“孩子作业少更多时间玩手机,亲子矛盾升级!”……“双减”后,有的家长更焦虑、更迷茫了。日前,广州市教育局主办“双减”政策下的家庭教育工作研讨会请来教育专家、中小学校长、市级家庭教育名师工作室主持人和家长代表共聚一堂,聆听家长焦虑,直面工作困难,探讨解决方案。
本周杜阡陌参加了期盼已久的夏令营,第一次离开父母在外面过夜,表现非常不错,学校准备的这次夏令营内容非常丰富,锻炼了孩子的集体意识,小鹿老师非常认真负责时刻转播夏令营实况,直到孩子们都睡下了,非常感谢小鹿老师,这次活动给孩子们印象非常深刻,孩子非常开心,感谢学校为孩子们提供这样的机会
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