这曾经也是一个厌学的孩子,妈妈在孩子再次不想上学的时候,只是陪伴和倾听,并没有像以往一样劝孩子上学,可是不劝的结果明显比劝的结果要好多了。以往她越劝,孩子越急,越不想上学,这次她虽然迷茫,却也没再劝了,结果孩子反而去上学了,而且“问题”还在,座位也没换,结果孩子自己想出了解决的办法。

3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况,并向家长和孩子提出相关的要求,家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来,我班利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流,并有和交流困难”等,在这样的沟通下,学校教育和家庭教育得到了有机结合,为健康培育每一个孩子奠定的基础。

孩子上了学后,有些妈妈每天都会替孩子整理他们的书包。而且上学放学也不会把本该孩子背的书包给他们。而是背在妈妈自己的身上。
在我们身边,越来越多的孩子,沉迷于手机游戏、小视频,甚至沉浸在社交网络里不可自拔。寒假放假在家,家长往往无法管控孩子,电子产品就成了孩子假期的“伙伴”,甚至玩物丧志。
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