读书学习的信念和价值观不清晰,因此引不起兴趣。信念是指孩子认为读书学习应该是怎样的一套看法。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的,孩子自然也会接受这种信念;而让孩子认识到读书学习可以开心、有乐趣,才会使孩子内心产生自然、强大的推动力。在价值上,如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值,例如将来更成功,容易找份好工作,是难以让孩子产生推动力的。如果孩子体验到每天上学与同学在一起的乐趣,学习到新的知识得到家长的肯定,有机会运用学到的东西做出成就,得到嘉许因而有成功的感觉,孩子便会有更大的学习动力。

我们父母是距离孩子最近的人,也注定是孩子最好的老师。孩子天生会模仿,他们会从性格,修养,感情交互方式上重复父母。孩子是复印件,父母是原件,孩子出问题,核心根源一定能从父母那里发现,家庭教育必然比学校教育重要。比如:同样的老师,同样的班级,甚至同样的基础,基本在老师一视同仁的情况下,没有各个优秀,就说明家庭教育是在其中起着重要的作用。

其实,家长的焦虑和紧张会对孩子造成不良暗示:孩子们最怕看到父亲焦急的眼光,最怕听到母亲不打句号的唠叨。通过察颜观色他们就能感觉到父母是否信任自己。父母的焦虑情绪往往也会感染孩子,让孩子也出现焦虑,而长期带着焦虑情绪学习,孩子很难养成良好的学习习惯,也很难取得优异的学习成绩,即使暂时因为家长的高压取得很好的学习成绩也会因为性格、心理素质等因素的影响,很难在日后的学习(比如离开父母上后)和工作中有很好的建树。另外,成年人的很多举动、很多表达方式,会潜移默化地被孩子模仿,孩子是家长最好的镜子。
家庭教育中,家长要了解孩子学习上的一些特点,比如孩子的兴趣、爱好、性格,能力等等,都应该做到心中有数,然后,有针对性的引导孩子进行有序的学习。
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