心理学中有一个非常有趣的理论——罗森塔尔效应。我们怎样看待孩子,对孩子有什么样的期待,这个孩子就会朝着我们期待的这个方向去发展。如果家长觉得自己的孩子是一个沉迷于电子产品的孩子,那他很有可能就会真的朝着这个方向去发展。但是,如果家长相信自己的孩子有能力利用好手机,管好自己,做好学习,那孩子可能真的会给家长带来惊喜。但是对于孩子来说,自制力不足是一个很大的问题,作为家长,应该在信任的基础上,与孩子进行有效沟通。有效沟通是建立在平等尊重的基础上,让孩子认清自己对电子产品的真实需求,意识到使用电子产品的危害,和孩子一起商量、制定合理的电子产品使用协议和计划,并在计划运行中做好优化和调整。

家庭教育最重要的是要反对学校教育,这个观念要树立起来,第二是要避免成为孩子的保护伞。孩子的成长需要经历风雨和世事,孩子在学校遇到的问题,让更多的人认识到家庭教育的重要性,家长也经常听到老师说:孩子的教育不能只靠学校。只有在家庭和学校的共同努力下,才能让孩子们走得更远、飞得更高,解决好家庭教育和学校教育的安置问题。

入园焦虑,是孩子必经的阶段。当家长把孩子送到幼儿园,要离开的时候,往往是孩子的分离焦虑表现得最激烈的时候。当妈妈离开时,孩子会想:
我是四五班王柯童同学的家长,孩子在八小上学四年了,因为忙于事业,在孩子的成长中我总是缺席的,所以孩子各方面发展都不太理想。虽然我也是一名教育者,但面对自己孩子时常常束手无策。
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