山东有实力的问题青少年戒网瘾学校真的有吗_家里的娃偷钱

2、鼓励孩子表达自己的感觉。能够直接说出自己的感觉是减轻焦虑相当有效的办法。当孩子出现焦虑时，不要急着帮孩子解释或是处理问题，先试着鼓励孩子描述一下自己的感觉与想法，这样的过程在心理学上称为“情绪净化”。家庭日或者出外聚餐，氛围比较轻松的时候，自然引导孩子说出心中的担忧；也可安排时间与孩子单独相处，让孩子说说自己的感觉。

面对每一个厌学的孩子，都需要我们去了解孩子成长的社会、学校、家庭系统中到底发生了什么？是什么让我们的孩子无法继续上学，作为家长要勇于面对自己的不足，勇敢的去成长，帮孩子看到自己的资源，与他们一起寻找面对挑战的各种可能性。

所以，在孩子产生情绪焦虑后首先要进行耐心安抚。当孩子出现情绪焦虑、应激反应后，不要焦躁，要给予孩子足够的耐心。家长要意识到，当孩子正处于发脾气、尖叫、哭闹等激烈反应时，他实际上是在尝试与人进行交流，你要知道作为父母面对孩子的强烈的情感诉求，你要先学会变得理性一些，你可以先蹲下来问问他想要什么，试着站在他的角度，找出使他焦虑的原因。如果孩子对高温环境焦虑，可以带孩子到最近的室内进行避暑，对孩子进行交流和安抚，等到孩子情绪稳定下来后再出发。外出时，也可携带小风扇、太阳伞等便携式避暑物件，方便家长在找不到阴凉处时应急。

我欢天喜地的告诉孩子班主任的处理办法，孩子同意上学了，但仅仅坚持了一天半，在第二页下午送他去学校的路上，他就表现的非常痛苦了。我当时在车上哭着求他，你好歹坚持完今天，把书包拿回家，明天咱们不上学了，这才勉强走进校门。我上回来就和我痛哭，说有到学校就难受，头晕，咳嗽，课程落下太多他听不懂，这样上学没有意义，他实在坚持不了了，要求把这学期休完，下学期再去学校。我说要不休学一年重读高一吧，他还不同意，说要在家自学。我说看看心理医生好不好，他说暂时不用看，他觉得自己脑子没病，就是上学痛苦。