有的家长比较心大,或者是希望锻炼孩子的独立能力,孩子一上小学,就要求孩子独自去上学。虽然家长的这种做法,有利于培养孩子的独立生活能力,但从另一个方面来讲,也增加了孩子遇到危险的概率。

孩子的学习和生活习惯是否良好。由于一类学校从管理到学习的要求都很高,如果孩子没有一个良好的学习习惯和生活习惯是很难其学习效果和学习成绩。

养育孩子的过程中,身为父母,不要赤裸裸地把自己的所有焦虑和压力转嫁到孩子身上。让孩子过早地分担生活的焦虑,反倒容易让孩子变得更加的脆弱。
几十年来,我国在家庭教育工作方面做出了不少努力,并获得了可喜的成果。然而,随着社会经济的发展,一些家长在家庭教育过程中出现了许多新情况与新问题:有的家长对孩子生而不养、养而不教,不履行家庭教育义务;有的家长因性别、身体状况、智力等原因歧视孩子,对孩子实施家庭暴力;有的家长过分“育儿焦虑”,采取激进手段增加孩子的负担,过分片面地追求所谓的“孩子成才”;有的家长过度娇惯、放纵孩子,一定程度上导致了青少年违法犯罪案件呈现上升趋势。家庭教育乱象层出不穷,不合理、不科学的家庭教育导致未成年人的心理发展失衡,极其不利于未成年人健康成长。
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