情感依恋期

她强调的，就是，在幼儿时期，必须和孩子建立起这种依恋关系，与孩子之间有感情基础，才有教育和约束他们的资本。

3岁之前，是孩子与母亲建立情感和依赖关系的重要时期，我们一直提倡母乳喂养，也建议由母亲亲自抚养孩子，尽量不要请保姆和母亲、婆婆代劳。

这个期间，孩子对抚养人的气味、声音、所有一切，就形成了记忆，同时，抚养人对他有爱的抚触和无微不至的关怀，让孩子感受到了舒适和温暖，进而又产生了依恋。

因此，早年，孩子与母亲建立起来的这种情感，就成了日后妈妈可以控制孩子的一种心理资本。正是孩子对你产生了深深的依恋，才会在语言和行为上，因为在乎，而对你有所忌惮和敬畏。

习惯养成期

习惯分好多种，比如：饮食习惯、作息习惯、卫生习惯、生活习惯、阅读习惯、学习习惯、做人做事习惯等。

这些习惯，可以分别在不同时期给孩子养成，比如，饮食和作息，从小就可以培养。

而卫生和生活习惯，要在孩子能够感知和懂得，同时也有能力的情况下，能够维持和做好。孩子一旦自己会吃饭、会大小便的时候，就要进行约束和制定一些规矩了。

比如：不可浪费粮食，不可在非就餐区就餐；饭后，要力所能及的帮助大人收拾碗筷、归置桌椅等。

大、小便要自理，且要遵守饭前、便后必须洗手的硬性规定，而且，一些细节处，也要以干净、卫生为标准，要求，孩子，不得敷衍了事，必须次次如此，回回，做到。

任何一个习惯的养成，最好都要在孩子思想还未完全独立之前完成，因为一旦孩子进入叛逆期，有了更宽的视野和多维的思考，不再处处以你为准，再去约束他习惯以前没有的习惯就很难了。

记得老年人经常说这么一句话：孩子小的时候，你惯个什么样，就是什么样了。意思说的就是，最好在孩子还完全依赖你的时候，把这些良好的基础和习惯都夯实、打好。

最令家长头疼的，就是，将来上小学之后的作业习惯，也就是学习习惯，这个要在一上学的时候，就要有意识开始培养了。

比如，根据每个阶段布置的作业量，来规定不同的作业时间，从30分钟到1个小时，再到2个小时，规定时间内，没完成，就不要写了，到了作息时间，必须上床休息。

这里还有一个习惯是着重要说的，那就是做人做事的习惯，我们给孩子最起码的要求就是：做人要诚实守信，做事要有头有尾！

不用多，只要遵循这两条好习惯，把它做到位，这个孩子长大后，在朋友当中，一定会有自己的声望和地位。

情绪叛逆期（这个阶段也是性格形成的关键期）

孩子成长期间，要经历两个叛逆期：第一个是36岁，这个阶段的孩子，有了自己的思想和独立思考能力，对家长说的任何事，不再一味顺从。

比如，你让他穿红色的衣服，他非要穿蓝色的；你让他跟叔叔、阿姨打招呼，他偏偏一句话都不说。

首先，家长要意识到，这是孩子向我们展示自我的一种表现、体验，说不，也是他们成长的一个过程？有时候，并非是孩子故意跟你对着干。

这时，家长要多从孩子的角度出发，先认同，再讲明是非、黑白，不可跟孩子较劲，只盯着孩子的缺点来纠正和批评。

另外，常常说，不的，孩子，长大后，独立性往往比那些墨守成规的孩子要好，而且也有一定自主创新能力，所以，小时候叛逆一点，未必就是坏事。

br：叛逆期的第二个阶段，是10岁左右，到20岁，十多年，才差不多走出叛逆，而孩子的性格形成，也是在这几年里，所以，这个阶段，父母所付出的心思，不比任何时候少。

有个年轻的同事，跟我聊天时，听我说起朋友儿子叛逆的事，他问：多大了？我说：14岁。同事说：等着吧，高中上完，都不见得走出叛逆期。

他说，自己毕业以后，才真正懂得父母，才开始跟他们好好说话。

第二阶段的叛逆期，跟青春期其实是叠加在一起的，这是时期的孩子，对世界和社会的认知，处于一知半解状态，好多看法和观点都是没经过沉淀的，但又特别坚信自己，很容易跟家长造成冲突。

令家长总感觉他们在处处作对，什么事都不听话，即使答应，做的事，也是磨磨蹭蹭，一副极不情愿的样子，若是强求或者逼迫，就容易形成矛盾。

北京市一家机构，抽样调查了3000名孩子的心理状况，没想到，其中一项的调查结果，令人，可以说是令父母心惊胆战。那一条是问孩子对待父母态度，数据显示，是，5628的孩子对父母极度反感和痛恨。

不用过多分析，我们已经从中看出问题了吧？你的所作所为，你对待孩子的方式，不见得是他们喜欢和接受的，不要一厢情愿的自以为是，该深刻反思一下了，否则，跳楼的，不止是别人家的孩子。

那么，该如何解决日常生活中，他们这些叛逆行为呢？

不着急跟孩子讲道理，遇事点到为止，不过分纠正他们的想法，有些亏该让孩子吃的时候就让他吃

这样做的好处是：让孩子先有个体会的过程，通过对某些事情的亲身经历，才能想起父母的提醒，利用事实验证而来的感受，比父母唠叨半天的会更加深刻。俗话说：事实胜于雄辩。

如此，对父母的警告和提示，也就多了一份信服，下次再有类似事件，自然而然会跟父母商量。但家长不可因此事后抱怨，以一种过来人的语气，告诉孩子：怎么样，还是你错了吧。

有时候，这句话说出来的效果，反而不如让孩子自己去感受，更加受人尊敬。

多听听孩子的想法和建议，尽量什么事都让他们自己做主。

“都看半天了，还不做作业去！”

但是，如果家长换一种方式：孩子，你已经看了一、两个小时了，眼睛也该歇一会了，你自己定个时间，什么时候做作业啊。

孩子听完这样的话，自知理亏，马上就会看看表，给自己找个台阶，顶多拖延10分钟、20分钟，他会告诉你：好的，十分钟后，我就去做作业。

一场硝烟，仅仅因为改变了一种说话方式，就给按下去了。

面对他们的叛逆，改变策略，只要涉及孩子的事，事先都要问问他的想法，并以他的意见为准，先试行几次，合理的话，就要予以认可。

不合理，也要把事情分析给他听，告诉他如何做，如何说，才会让事情更加圆满。此后，孩子也会静下来，听取你们的想法，而不再是一味拒绝和推翻。

另外，亲子关系一旦出现问题，就要及时沟通、解决，这些东西，只积累，不消化，早晚就有爆发的那一天。就跟工作一个道理，当日事，当日毕。否则，长此以往，就容易造成彼此的反感，激化出越来越多的矛盾来。

而家庭处理亲子关系的水平和方式，也直接影响着孩子的性格形成，你粗暴处理，他们，要么卑微，要么抗拒，有的则开始滋生暴力倾向，隐藏在内心深处，一触即发。

你平和对待，冷静处理，孩子，则也温和、有爱，懂得事事处处为他人着想。他感受到的是什么，将来身上和内心就会折射什么出来。

家庭氛围和相处模式是他们性格最终形成什么样的决定因素。

一般，如果在情感依恋期和习惯养成期，父母做的挺好，在叛逆期和青春期，则也能够相对平稳的度过。

首先，说，父母自己有足够的觉悟和意识，小时候就已经把孩子培养的比较懂事、乐观，那么，后期他们的教育理念也不会太过死板和僵硬，与孩子相处起来之间，当然那么生分和敌对。

这都是一环套一环的，前期铺垫的不够好，将来肯定就会有这样那样的问题。从一开始，母子或者父子之间，就融洽、亲和，有感情基础，也从没遭遇过破坏，之后，也会是相亲相爱。青春期：孩子叛逆，很正常，如果这个时期不叛逆，那就麻烦了。记住，往往听话的孩子，长大，没几个有大作为的。