教育界有句顺口溜：一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下。

　　三年级是道坎，是孩子学习成绩好坏的分水岭，也是小学阶段的一个重要转折点，对孩子未来的学习影响很大。

　　也就是说，孩子到了三年级的时候，学习状态和效果会有一个大变化，曾经学习不怎么样的孩子，可能到了三年级突然就冲上去了；或者是曾经学习还不错的孩子，到了三年级突然就跟不上队伍了。

　　主要原因有两点：

　　第一，教材的难度大了

　　语文，一二年级的语文，主要考查孩子对生字词的掌握，从三年级开始，考试内容增加了很多，比如，句式变换，仿写，成语运用，标点符号等基础知识，阅读理解难度加大，还增加了作文。

　　数学，一二年级是单纯的计算，三年级开始混合运算，应用题增多，更加考查孩子的思维灵活度。

　　英语，很多地方一二年级没有开设英语课程，三年级开始增加了英语课程。

　　第二，很多孩子的后劲用完了，而有的孩子能厚积薄发

　　很多孩子学前提前学的内容，一二年级的时候都消耗完了，如果孩子学习习惯不好，还需要父母催促着学习，三年级掉队是必然的。

　　而有积累、学习习惯好的孩子能够厚积薄发，成绩稳步提升。

　　1、一二年级必须得帮孩子养成好的学习习惯

　　一部分孩子一二年级的好成绩是“吃老本”，一方面学习内容简单，一方面又提前学了。一部分孩子的好成绩是父母鸡娃鸡出来的，孩子一二年好管，孩子大了，有自己的思想就不好管了，父母的催促也不大管用了，这样孩子到三年级的时候，后劲是不足的。

　　而只有学习习惯好，有学习内驱力的孩子成绩才会稳步提升。

　　一二年级必须养成的学习习惯，见下图。

　　2、提高阅读能力

　　阅读量小，阅读理解能力不强的孩子更容易出现三年级现象，因为，越到高年级阅读的重要性越大，不仅仅是因为语文有阅读理解题要做，要写作文，所以才需要阅读。

　　其实数学之类的理科也需要阅读理解能力，比如三年级后数学应用题越来越多，如果孩子阅读理解能力差，理解不了题目的意思，或者理解有偏差，就容易做错题。

　　很多孩子数学应用题失分，就是因为理解错而导致做错了。

　　还有的孩子阅读理解能力不强，要多读几遍题，因而影响做题速度，导致题做不完。

　　3、鼓励孩子自己去思考

　　这一点非常重要，现在很多的孩子不能自己主动去思考，总是依赖大人，因为生活中就有这样的现象，大人陪孩子写作业，因为孩子的作业题目也比较简单，家长呢看孩子写得慢就指指点点，有的时候直接告诉孩子答案。

　　从这点上，我们大人应该多去找一找自己的问题了，当孩子遇到问题的时候，要鼓励孩子自己动脑思考，哪怕两次三次孩子想的都是错的，也要让他有思考的过程。

　　不要怕孩子累着，思考只会让其头脑越来越灵活。

　　有办法的家长会引导孩子找到解决问题的办法，请注意，这里说的是引导哦。

　　4、培养孩子的上进心

　　三年级是一个重要的转折期，要让孩子保持好的学习状态就在于他们有没有上进心。

　　上进心就是进取心，是奋发向上、积极进取的心态，当一个人有了上进心，他发展自己需求的愿望就更强烈，不管做什么都会始终保持向上发展的意愿和努力的劲头儿。

　　对于三年级的孩子正处于心理发展的关键期，如果孩子在学习中经历了太多的失败或者负面的评价，很容易消极，不够上进。

　　父母要做的就是多鼓励孩子，可能这个阶段的孩子很多事情做不好，但只要孩子努力去做了，就会有收获，父母要及时的给予认可并鼓励孩子。

　　5、培养“数学”的思维能力

　　三年级，孩子落后别人最多的，可能就是数学了，一二年级的数学题是最简单的加减乘除，考验孩子的算术能力，这里是拉不开差距的，孩子就算分数低，也是孩子运算能力不行，不代表孩子不会，但是三年级对孩子的要求就提高了，题型也不再是简单的加减乘除，需要孩子有一定的逻辑推理能力。

　　如果孩子的逻辑推理能力比较差，那么孩子很有可能会差别的孩子几十分，完全不及格，拥有数学思维的孩子，逻辑推理能力比较强，他们就能轻而易举的理解一些题，从而做出来。

　　得数学者得天下。

　　数学作为三大主科之一，在学生的学习中占据的重要地位是不言而喻的，但是虽然数学很重要，但是这门学科的确是不简单的。

　　对于很多学生来说想要学好数学的确是有一些难度的，学数学比较难但是并不代表可以不学数学，首先要做的就是培养自身的数学逻辑思维。

　　激发学生的数学兴趣。兴趣是最好的老师，相比于被迫去学习来说，真正热爱才能带来更多的能量。那么如何去激发学生的兴趣呢？

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；

　　其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。推荐这本刘薰宇先生写的《数学三书》，希望对您有帮助。

　　刘薰宇是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　数学家谷超豪曾经也深受此书的影响，从而成为了数学方面的翘楚：

　　对我影响最大的是刘薰宇的《数学的园地》，通过这本书，我看到了一个全新的世界！

　　著名作家、画家丰子恺也因为这本书对数学产生了无穷的兴趣，他这么说道：

　　我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，甚为遗憾！可是与薰宇相识后，他每次发表，我都会拿来细细读过，我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。

　　《数学三书》是一套很好的数学启蒙书籍，开启孩子对于数学的兴趣，为他们打开数学王国这个神奇的大门，适合10岁到15岁之间的中小学生必备的自学书籍。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》；

　　主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。

　　第二本是《数学趣味》；

　　主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》；面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同事把这书拿给正在上六年级的娃看，平时娃也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可娃看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　一看就看了个把小时还不觉得累！

　　家长：难得的好书；

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力……”。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示“数学三书”是难得的好书，不可错过！

　　感兴趣的家长朋友可以点击下面的链接购买，不到一顿饭的钱，就有可能改变孩子的数学成绩，何乐而不为呢？

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