叛逆期的男孩子该怎么教育

为了方便研究小学生心理和行为发展，我一般把一二年级称为低年级段，把三四年级称为中年级段，把五六年级称为高年级段。在很多学校里，老师们也常会称这小学低段、中段和高段。之所以把小学分成三个阶段，如果单纯从学校教育角度来看，主要是从小学生对环境和心理适应性来划分。

在小学低段和中段期，不管是学校老师，还是家长们，都感觉到孩子管理和教育相对较容易，可是到了高段，即五六年级时难度就突然增大了。孩子们不愿意听老师和家长的话，自我意识明显增强，再用原来的老办法去管教根本不起作用。

到底是什么原因导致小学高段的孩子有突然的变化，又如何用有效的方法去管教五六年级的孩子呢？今天我来给大家进行深入分析，然后给出3个妙招助你升级管教模式。

第一招：读懂孩子，从他们在学校的成长变化开始。

对于家长们来说，看似每天和孩子生活在一起，但是却往往读不懂孩子的内心世界，尤其是孩子进入小学阶段后，心理成长变化特别迅速，几乎每两年就会迈上一个台阶。因此，对于家长来说，不妨先把目光投向学校，看看孩子在学校里的成长变化，然而再从家里着手教育。

对于低年级段的小学生来说，他们才从幼儿园进入小学，对新环境还很陌生，完全有别于幼儿园教学与管理也需重新适应。在这两年时间里，一二年级的小学生基本上都特别愿意听老师的话，在教学与管理方面相对比较容易。

到了三四年级这个中年级段，由于小学生对学校环境、老师、同学都比较熟悉，认知、理解和表达能力都有了很大的提升，胆子会越来越大。此时他们对老师的管理和教育的服从度开始出现分化现象，有些家教好的孩子在学校里纪律性和自控力都相对较好。而那些家教较差的孩子，则开始成为老师们最头痛的对象。

而到了五六年级这个高年级段，有很多老师突然发现学生管理和教育难度突然加大，有些孩子干脆就不听老师的话，经常不遵守课堂纪律，不愿意认真完成课堂练习，不愿意写课外作业，经常在课间大声喧哗和追逐打闹等。成绩两极分化现象明显增强，管理难度较大，这使很多带高段的小学老师感觉很累，甚至面临着很大的压力。

那么问题来了，家长该如何正确管教小学五六年级的孩子呢？请跟着我的节奏走往下读。

第二招：给孩子升级家庭地位，让孩子看到自己正在长大。

由于很多家长有一种惯性思维，总认为孩子还小什么都不懂，结果就经常用说教的方式试图让孩子听话，可是一直这样做最大的问题就是，孩子对家长的套路越来越熟悉。有时父母一张嘴，孩子都知道他们要说什么，于是便马上做出反应，要么顶嘴，要么说不，要么干脆就什么都不做。

尤其是孩子到了五六年级时，家长发现管教孩子越来越难，甚至有时你说什么孩子都听不进去，几乎到了油盐不进的地步。相比孩子熟悉父母的管教套路，家长反而读不懂孩子，当然管教无法有针对性，怎么办呢？

最直接的办法就是家长必须要正视一个现实，那就是五六年级的孩子已经进入青春期，如果这时你还以为孩子仍然处于儿童期，肯定会用错误的育儿观念和方法每天面对孩子。该如何对孩子实施青春期教育呢？

首先，家长要升级孩子的家庭地位，简洁直观地告诉孩子，你已经进入青春期。有一定育儿知识储备的家长，会直接告诉孩子，你从现在开始已经正式进入青春期，爸爸和妈妈要给你升级家庭地位，和你平等对话，赋予你一定的家庭责任，让你参与家庭事务的管理。当孩子听父母这样说时，他们会很吃惊，因为从来没有听过这样的话啊。

其次，家长做好家务分工，让孩子真正承担起家务活动，从而锻炼其家庭责任感。既然孩子已经进入青春期，且具备了一定的独立做事的能力，此时家长就必须要做好家务分工，让孩子参与家务活动中来。只有这样做，才能让孩子在参与家务活动过程中知道自己的能力。当孩子不会做时，家长再耐心去教，孩子自然就愿意学了。当孩子在学与做的过程中，他们会更愿意观察与模仿父母，在这个过程中悄然就锻炼了孩子的家庭责任感。

再次，家长要告诉孩子你已经长大了，学会独立是你今后必须要面对的大事。随着给孩子升级家庭地位，也让孩子知道自己进入青春期，在鼓励孩子不断参与家务活动的同时，家长要经常与孩子随机交流，尤其是让孩子说说自己参与持家过日子的体验与感受。当孩子在和父母聊自己的心里话时，家长自然就对孩子的心理活动有一定了解。在此基础上，家长再郑重告诉孩子，你已经长大了，今后你必须要学会所有的生活技能，为你走向生活与学业的独立做好一切准备。孩子听到这些话后，对自己会有重新的认识，思考问题也会逐渐有了深度，从而真正实现他们从儿童期向青春期的过度。

第三招：亲子沟通形式要多样化，给孩子接受与思考的空间。

对于很多家长来说，面对青春期孩子的教育，最不重视亲子沟通的方式方法，而惯用的说教模式很容易让孩子反感。说到这里，请爱说教孩子的家长想想，你是不是经常犯这样的忌讳？当你在那喋喋不休时，孩子是不是很烦躁，甚至有时会怒你几句？

既然亲子沟通已经成为家长与青春期孩子一个现实的难题，那就请家长们不妨换个思维想问题，为什么不来点新意，采取多样化的方式，与孩子做交流呢？可能有些家长会说，我真想不出有什么好办法，那我就给你们几个供参考吧。

方法2：讲故事法。青春期孩子的逆反心理经常会发作，这恐怕是家长们感触最深的，如果孩子在学校犯了错，你直接进行批评教育，可能会马上激起孩子的逆反心理，即使是他们明明知道自己有错，但嘴上偏就承不认。那怎么办呢？不妨用讲故事的方法，看似在讲别人家孩子的事，但对于青春期孩子来说，他们会敏感地意识到，爸爸或妈妈可能在暗示我，于是乎他们便会在听故事的过程中对号入座，从而思考自己该如何知错和改错。

方法3：二传手法。有些时候，和孩子面对面沟通出现不愉快时，沟通根本没办法进行下去，如果家长再想继续，恐怕孩子根本就不会理你了。怎么办呢？我建议你用二传手法，即马上和家里其他人将孩子的情况讲清楚，尤其是刚才你和孩子沟通不顺时，需要得到协助。一般来说，当妈妈和青春期孩子沟通不顺时，需要孩子爸爸做二传手，爸爸及时介入和孩子交流，往往容易被孩子接受。同理，爸爸和孩子沟通不顺时，妈妈做二传手，做好协助配合，会避免与孩子沟通受阻的现象。

结束语：孩子到了五六年级听不进父母或老师的话，往往是我们的教育观念、手段和方法出了问题，如果在这时意识到问题出在哪里，及时改变家庭教育观念和方法，就容易重塑亲子关系。对于青春期孩子教育来说，好的关系胜过一切，尤其是父母和孩子要建立朋友、师生、玩伴关系，可不丰富孩子的生活，让孩子感觉父母特别有趣，才会对你产生心理依赖感，从而愿意敞开心扉和你说心里话。当然，想和青春期孩子建立多种角色关系并不容易，需要家长特别熟悉了解青春期孩子的心理成长变化，需要建立起一套完善的管教体系，并且要有很好的持续性，家长的情绪要保持相对的稳定性也非常重要。说到这里，不爱学习的家长恐怕又要头痛了，相比青春期孩子的健康成长和教育，你认为不学习行吗？相信你会权衡利弊，做出最理性的抉择。

面对马上升入高二且自认为成绩优秀但处在叛逆期事事和你对着干的孩子您是怎么做到极致的？2006年出生的女儿现在都十六周岁了，按我们老家的算法都十七岁了，开学就是一名高二的学生了令人欣慰的是孩子的成绩还算不错哦，尤其高一第二学期期末考试中更是拿到了全校第一地区联考中语文成绩第七的名次。可是自打女儿升入高中以来，以前那个乖巧的女儿好像变了样，变得事事和你对着干，好像你说什么都是错只有她才是对的。气的我有时真想对他动粗。但看到她每天都学习到深夜，天不亮就开始早读，哪怕是白天一刻也不舍得浪费努力学习时，又会于心不忍，强压心中的怒火，气的实在没辙时只好躲到自己的卧室偷偷的抹眼泪！谁让她是自己的亲生女儿呢？记得女儿小时候在幼儿园时被老师和小朋友们戏称为“开心宝贝！”多次受到夸奖，接孩子时引得不少家长和同事的羡慕。为此我也称了好多家长眼中的优秀妈妈，甚至还颇有名气。那时，嘴上不说可心里别提多开心了，接孩子下学也成了我骄傲时刻。那时候我还不会开车，但去哪里都会骑车带上她。升入小学后，女儿一如既往的表现的非常优秀。每次考试都在班里名列前茅从而拿一个奖状或一些奖品回家。我们在她取得成绩后也会用不同的方式给她庆祝一下。小学毕业，女儿不负众望，以优异的成绩也是我们单位几十名孩子当中唯一一个不用单位提供证明仅凭分数升入了本地的最好初中学校的考生。临近中考，由于种种原因，权衡再三后，我们决定把孩子转到我们老家过度就读。结果如我们所愿。女儿中考又以优异的成绩考入了我们县一中的清北班就读。也许是孩子因为我们让她转学割舍了朝夕相处十来年的小同学从而对我们产生的怨气。也许是回到老家后各方面环境的不适应，毕竟女儿从从出生到升入高中前一直随我们生活在外地就连现在说话还明显带有一嘴山东腔！总之女儿变了，变得说话少了，变得除了学习什么事都懒得做什么话都懒得说了。我也开始担忧了起来，我文化程度不高，以前家庭教育方面都是她爸担当主要责任女大避父，女儿和他爸的关系变得好像有点疏远。看见她爸好像没话说似的。所以我总是有意无意的想和她找个话题随便聊聊，但说不了几句话她就会不厌其烦，理由是我啥也不懂和我三观不同。更让我接受不了的是我的本意现在孩子正是长身体的时候，我千方百计的想让她补充一些营养，可现在我做的饭菜没有她一样可口的。挑三拣四，甚至我有时做一桌子饭菜她连筷子都不动一下，瞄上一眼又回到她的房间继续学习，而我又不敢打扰她的学习。面对满桌子饭菜也没有了食欲。“河北工业也很不错，咱不上清华北大和复旦，以你的成绩考上河北工业还不成问题，大不了我们再复读一年，我和你爸绝对有能力去更好的学校复读一年”面对孩子的学习压力，我本想降低目标从而减小她的学习压力。“我非复旦不读，我也不会复读”，女儿不但不领情，反而表现的非常抵触。不可否认，孩子是优秀的，但绝对不是最优秀的，我真不知道那些更优秀的孩子家长是如何面对叛逆期的孩子的在这里，一个备受煎熬的妈妈恳请经过类似孩子的家长给指点指点。也请没经过类似孩子的但旁观者清的您指点迷津让我早日走出困惑，也好让我和我的孩子有所提升。我将感激不尽