青少年叛逆管教学校有没有

学生不服管教和公然顶撞是不同程度地挑战教师权威，处理这类问题因学生的年纪不同应有所区别。

通常来说，学生对教师是有所敬畏的。至于因畏而敬还是因敬而畏这和教师自身条件、个人魅力关系很大。身材魁梧的男教师不怒自威，学生不敢挑战这些老师的权威，即便不服气也选择憋着。相反，女老师或没有经验的新教师容易被挑战权威，具体表现就是不服从管理、甚至顶撞。

要得到多数学生的认可，其实只需要做到一件事：让学生觉得老师的严格管理是为了所有学生的发展。记住一点：东西好不好不重要，对方觉得好很重要。也就是得从学生角度衡量管理行为，是否照顾到学生的自尊心、是否做到了公平、公正。另外，需要让其它同学认识到一点：维持纪律是所有学生的受教育权利。

回到题主的情境，已经被顶撞了，那么要解决两个问题：1.让其它学生认识到冲撞老师是个体错误行为；作为教师，在不违反法律法规的前提下，尽到了所有应该做的教育义务2.让不服从管理的学生认识到自己的错误。

第一个问题：可以向班里学生解释一下，为何要有班级制度、为何要惩戒错误行为、防微杜渐的必要性。至于手段可以从司空见惯的生活故事引入，介绍破窗效应等等…

第二个问题：可以猜想、还原学生顶撞你时的内心想法，然后说出来。如果你说对了，学生的思想工作就好做了，要让他产生一种“这个老师很懂我”的感觉。假如做不到这个，那么可以把学生的错误行为详细记录，如某年某月某日星期几某节课说话等，单纯地事实描述，相关的证人证言…这样做，无非是让学生知道教师管理他是对事不对人，只针对具体的错误行为，并不是个人恩怨。录音、录像等手段也可以采用，切莫低估学生信口雌黄的能力。

在当事学生对错误事实没有异议时，确保管理行为做到了公平公正。假如到这一步，学生仍然混不吝，那么可以给其普及一下相关法律常识以及他所作所为的严重后果等等……同时要为其讲述一下知错就改的正面和积极进取学生的光明前途。

最后，做好家长思想的工作。团结一切可以团结的人，让他们认同你的观念、行为。古人讲，严师出高徒。只要家长认同这点，能支持你的工作，一切就会很顺利。

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