作为家长,说不焦虑是假的,这时候首先要以身作则,在家与孩子一起读书学习,营造良好的学习氛围,让孩子收收心,尽快适应学校生活。
赵石屏认为,“双减”除了要解决资本的无序介入对教育生态的破坏、家校边界混乱导致家庭教育功能扭曲等问题外,还有一个很重要的目标,即解决全民教育焦虑问题。“‘双减’之前很少有家长不焦虑,校长和老师也都焦虑,导致孩子厌学,家庭心理环境恶劣。”可是为什么“双减”实施以后,又有家长出现了新的焦虑和迷茫呢?赵石屏分析,可能主要有以下几点原因。
沟通,很普通却也是教育孩子很重要的一门学问。孩子不愿意上学,家长一定要和孩子心平气和的进行有效沟通。沟通,是双方都说话,是一种你来我往的过程,而不是家长单方面的说教式沟通。家长在沟通过程中要慢慢的引导孩子说出自己的想法,并理解孩子的想法。和孩子共同探讨怎样帮助他走出不愿意上学的困境。一定要注意,有效沟通是为了解决问题,并不是为了说教孩子,所以就算不认同孩子的说法也要耐心听完,再发表自己的意见,语气一定要平和,不可产生争执。
当然如果孩子能提前上学的话,也就直接影响到孩子将来的学习成绩,很有可能孩子适应的能力和有没有上小学的年龄,虽然没有想象当中的那么困难,不过接受的教育是完全不同的。
搜索标签:
网站lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-9