尼泊尔本身就是一个较为贫困的国家,文盲率也较高,看到这些孩子们千辛万苦的要上学改变命运,深深感叹父母对下一辈的殷切希望,因为上学面临着危险,需要格外的勇气。另外也看到生来的不平等不公平,命运已然这样,我们唯有将他变得更好,这就是生活的意义吧。

每个孩子都有个性的特点,更有特色的习惯,到孩子来后,教师都是“加法”的老师。哪里有管教学生的学校呢?很多学校都规定:学生来到学校后,教师都要立即进行安排。但,每个孩子,所有的学校都有一个,教师要充分了解孩子。这就是教师的职责。

同样,也确实存在发育较晚,非常不成熟的孩子,他们在6岁上学也有极大的困难,如果能够晚上1-2年上学,对他们来说反而是好事。
家庭教育过于严苛、转学升学的环境变化、抗压能力的不足都是很多孩子出现口吃的原因,这其中以家庭教育最为突出。常说“父母是孩子最好的老师”,但若是这个老师动不动就对孩子呵斥,只怕对孩子的身心健康都会有极大的影响。
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