大部分家长想法和小艾的妈妈一样,担心孩子从“起点”就吃亏了。殊不知晚些上学的孩子也有自己的好处。凡事各有利弊,九月份出生的孩子,开学后所具备的好处不止一点。

为推进家庭教育专业人才培养,提升我省家庭教育整体水平,我校决定启动家庭教育指导师培养工程,旨在培养一支高素质的家庭教育指导师队伍,承担与家庭教育指导相关的教育教学、理论研究及管理,家庭教育指导项目的推进与活动策划,以及家庭教育个案指导与咨询工作。

具体表现为:孩子断断续续上学、上网时间开始加长,起床时有难受的感觉、上学拖拉行为加重,懒散情绪开始加重,情绪波动加大,脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫,以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理等。
金子宸妈妈常陪伴孩子一同参与学校活动,在过程中培养其良好的个性品质和积极的生活态度。参加学校成长故事评比,获优秀成长故事;为孩子们上别开生面的科技课,被评为“优秀家长义工”;在学校明伦讲坛进行报告并参与采访;建队日和孩子一起提交少先队建设提案;参与“六讲六做”亲子宣讲活动,作品获选学校视频号展播。
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