家长们对于小学“入学年龄”时间调整政策,有的赞同,有的反对。我感觉赞同的声音是积极的,这样可以让孩子及早能够得到受教育机会,能够让孩子不会因为时间限制比其他孩子晚一年上学!赞同的家长对于该项措施能够充分理解,而且对自己的孩子的受教育能力也是信任的,所以大力支持!而反对的家长,我认为反对的理由是人性化的,但是出发点是消极的,面对孩子能够提早进入校园开展学习的机会,应该积极面对,要对孩子“狠心”一点,要对孩子充满信心,在孩子入学之前就应该提前做好铺垫,提前去培养孩子的各项能力来适应小学的教育模式,从而让孩子能够面对压力不断进步。

经过家庭教育指导,三名监护人以后一定重视家庭教育,认真履行监护、管教的责任,帮助孩子回归生活和学习的正轨。返回搜狐,查看更多

朋友小A***近就深有体会,按她的原话说就是:“儿子***近越来越难带了!”做电梯,自己踮起脚按楼层,要是谁帮他按了,就闹别扭;进家门,也非得要自己开门,而且谁都不能帮;吃饭的时候也不让大人,非要自己拿着勺子......总而言之,这个阶段的孩子,“不”字当头,一哭二闹,一意孤行,青少年不上学怎么办每天都在说着各种不要,而且有着莫名其妙的规则感和固执。孩子的这些行为是因为孩子具有初步自主意识的,想要表达自己的想法,而且他们的思维大多是单向的,不会变通,想一出是一出。
爱玩,是孩子的天性。孩子不爱学习,往往都是有原因的,聪明的家长会找出其中原因,针对孩子身上所出现的问题,对孩子进行积极引导。只有无能的家长,才会企图用说教的方式来教育孩子,让孩子做出改变,努力学习、爱上学习。(图文来源于网络,如有侵权请联系删除)
搜索标签:
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-8
版权