通过咨询我们发现,在这样一个特殊时期,长时间的居家隔离生活给家长和学生都带来了一定的问题:如有的学生开始出现烦躁、压抑等情绪,有的学生出现沉迷电子产品等行为,有的家长变得焦虑、易怒、与孩子频繁发生冲突。

为帮助孩子们实现梦想,学校为他们创造各种有利条件。有的孩子喜爱足球,学校成立“梦之莺”足球队,培养出一批足球希望之星;有的孩子喜爱音乐,学校组建交响乐团,多次参加大赛并获奖;有的孩子喜爱书法,学校举办“我的校牌我书写”大赛,多名孩子书写的校牌挂在学校大门口。学校向学生传递一个信念:梦想并不是遥不可及,只要努力就可以实现。

妈妈要正确的引导关于上学的事实,多带着孩子在小学附近转悠一下,有条件的可以尝试着到里面走走看看,看哥哥姐姐是如何学习生活的,让孩子有一个最直接的感知,同时多说一说小学的好处。
如果家长认为学校作业多,那是否可以咨询其他家长,用其他孩子的情况来衡量一下,到底是自己孩子完成作业的效率问题还是老师安排不妥的问题。
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