经常长时间的松散生活,孩子的心思大部分用在每天如何玩耍,重新拉回到学习状态需要时间,难免出现厌学、抵触上学的情绪。或者身心疲惫、精力不集中、甚至记忆力下降等情况,这些都将对假期后的学习带来不利。
湖南长沙教育专家、家庭教育指导师季先生认为,《家庭教育促进法》在保护未成年人权益方面有重要意义:“长期以来,家庭教育在我国都被当成家务事。在中国传统观念中,讲究‘法不入家门’,家庭教育这类家务事完全由家长说了算。比如,一些家长打孩子就认为是家庭私事,打起来理直气壮。《家庭教育促进法》弥补了法律在家庭教育中的缺位。”
而为了让更多的学生能够享受到公平的教育资源,也为了减轻家长对于孩子在教育上的经济压力,相关部门才提出了“摇号”上学的政策。
听到唐校长介绍的暑期课程,我忽然意识到自己以前真的错过了很多。每次孩子回来都会有家庭实践活动,以前总觉得周末也有工作,从没有认认真真的陪着孩子做一做这些活动,我忽略了孩子的感受,也没有做到很好地陪伴孩子。我总觉得现在孩子到了初二,有些事不愿意说了,不爱和家长交流了,但是我今天才发现,问题其实出现在我的身上,而学校组织的这些活动,可以很好的促进孩子和家长的交流,拉近彼此的距离,营造更好的家庭关系和更和谐的家庭氛围。所幸现在还不晚,又是一个暑假了,又有家庭实践活动了,我这次一定陪着孩子好好做,珍惜学校提供的良好机会,争取和孩子的关系更进一步!
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