作为家长,孩子入园后,与其不断地担忧和想象事情,不如和身边有经验的家长沟通,求教经验,克服自己的焦虑,转移注意力。孩子状态不好回家,不要着急问,放松时引导孩子说出自己的不开心。
家长委员们,对以上存在的问题,我的话可能有点重了,但我不是为学校推卸责任,也不是为其掩盖问题,请理解我的良苦用心,我衷心希望家长能积极配合学校的教育,有效的指导孩子成长,全面的关注孩子的表现——因为,孩子正在发育,正在成长,孩子是我们的,也是他们的,学校是他们的,也是我们的,我们是利益的共同体,培养孩子成人、成材是我们共同的责任。
有的孩子三岁就开始参加各种辅导班,也打了一些基础。上学后班里评三好生,她没被选中。家长带着孩子去找老师评理,并拿出各种奖状表示孩子很出色。老师说,你学了很多东西,也很优秀。但这只是你学的本领不是你的能力。你的所学对班集体做了那些贡献,你放学就走连值日都没做过,也不愿和同学团结相处,在社会生活中就失去了位置。
小男孩上小学6年级,可是对读书感到厌烦不愿意去学校上学。做搬运的父亲看到孩子这么倔强并没有对孩子实施打骂,而是直接扔给孩子一副全新的手套,告诉孩子:“车上有29个蛇皮袋,里面都装了货物并且是车上最轻的了,你也不小了,如果你真的不想上学了那就跟着我干活吧!你今天的任务就是把车上29个蛇皮袋货物搬下来!”
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