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对于电子产品的使用，有些办法是用“堵”，有些办法是用“疏”。《不管教的勇气》中提到，孩子之所以沉迷电子产品，一方面通过惹父母着急生气，这种方式来引起注意，另一方面是要为成绩不好找一个理由，所以不要跟孩子说：“你这么聪明只要不玩游戏认真学习，肯定取得好成绩”这样更让孩子活在幻想中。最重要的是，孩子沉迷电子产品，很大可能是在现实生活中找不到存在感。其实，无论是“堵”还是“疏”，解决这个问题的根本点是“关系”二字，记住一点：自律的孩子，不是家长“管〞出来的，而是“尊重”出来的。同时，家长要更加关注孩子心理状态，帮助孩子尽快回归现实生活。
孩子社交能力欠缺，老师没有从中引导（孩子迟迟无法融入进去，老师也没有进行关注引导）：可以考虑转学；孩子在幼儿园和家里判若两人：如果你的孩子在家是个“混世小魔王”，在幼儿园却天天被老师夸赞“非常懂事非常乖”，家长就要重视了。这是孩子在幼儿园极度压抑自己的表现，原因比较复杂，家长可以考虑转园。刚上幼儿园就频频生病：孩子还没去幼儿园一个月就生病不好的，家长重视一下，要么是老师监管不到位、要么是环境不干净、要么是装修有问题，家长要仔细排查原因，有问题立刻转园。
电子产品的严控使用。进入初三，马上面临中考，因此，家长一定要与孩子约定好电子产品的合理使用，一是防止孩子网上搜作业答案等，二是防止孩子沉迷电子产品而影响学习。
随着社会的发展，电子产品开始进入每一个家庭。它给我们生活带来极大的方便和乐趣同时，也给孩子带来了不小的影响。孩子年龄较小，自我管理能力比较差，加上缺乏家长的引导，很容易沉迷于电子产品。
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